＜概要/Course Content Summary＞
本講義では春・秋の１年間を通して，科学技術について他者の関心を喚起し理解を促進するコンテンツを，学生たちの手で自ら考案・制作することで実践的なサイエンスコミュニケーションスキルを身につけることを目的とする。あるいはさらに踏み込んで，実社会における課題解決に向けた新たな科学技術の実装アイデアを考案，それを実在の市民や企業にプレゼンを行い，理解・受容を促すことまでも目標となる。
本講義は，原則として隔週（火）５・６講時に京田辺校地において，今出川・京田辺の文理混合でチームを結成し，それぞれ自分たちの手で伝えるべき科学技術を選定，学部を超えて多様な視点からの議論を展開しながら，コミュニケーションのアイデア，コンテンツ制作，プレゼンの実践に挑む。
秋学期では，選んだ対象に対してどのようなコミュニケーション手法（動画，スライド，冊子，イベント開催など）が最適なのか，チームで議論し，自ら決めて制作を進めていく。その際には，現役のテレビキャスターや報道記者，カメラ・音声技術者などによる指導を受け，実際の制作プロセスを通して「伝える」技法や考え方を学んでいく。
本講義の特徴は，キャンパスを越えた価値観の交流とチームワーク，実践的なサイエンスコミュニケーションスキル，映像等のコンテンツ制作スキル，学外の多様な人々とのコミュニケーションスキルを身につけることができる点にある。
春・秋学期ともに障がいのある学生への支援準備ができている。
＜到達目標/Goals,Aims＞
受講学生は，文理の枠・専門領域の枠を越えた少人数によるチーム作業を１年間にわたり進めていくため，一人一人の主体性・多様性・協働性が強化される。また，映像等のコンテンツ制作，学外の多様な人々とのコミュニケーションを実践していく中で，サイエンスコミュニケーションの実践的な知識・技能を身につけることができる。年間を通して完全に学生たちのアイデア主導で進んでいくため，対象によって正解は全て異なる中，最適なサイエンスコミュニケーションを実現するためには思考力・判断力・表現力 すべての高さが要求され，実践を通して向上する。
＜DO Week期間の初回動画等の配信/The delivery of the first video, etc. during the “DO Week”＞
あり/ Deliver the video
・初回授業動画未知型探索ビジネスワークショップ
＜授業計画/Schedule＞
実施時期
/Week |
授業回/Number of Lesson |
授業実施方法
/How to conduct a Lesson |
授業実施時間数
/Class Hours |
| 内容/Contents |
| 授業時間外の学習/Assignments |
第1週/Week 1
(DO Week)
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1
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オンデマンド（動画視聴）/On-demand(watching video)
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90 分/min |
オンデマンド（動画視聴）30分，オンデマンド（授業内課題）60分
今後の進め方・科目趣旨説明
※授業内課題の内容は，個別説明動画内で別途指示する。 |
| リフレクションシート，提案資料作成 |
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10月13日(火)
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2 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（コンテンツ作成） |
| リフレクションシート，提案資料作成 |
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10月13日（火）
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3 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（コンテンツ作成） |
| リフレクションシート，提案資料作成 |
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10月27日（火）
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4 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（コンテンツ作成） |
| リフレクションシート，提案資料のアップデート |
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10月27日（火）
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5 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（コンテンツ作成）） |
| リフレクションシート，提案資料のアップデート |
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11月10日（火）
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6 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| 対象への初回プレゼンテーション（学外） |
| リフレクションシート，提案資料のアップデート（提案先からの意見を反映） |
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11月10日（火）
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7 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| 対象への初回プレゼンテーション（学外） |
| リフレクションシート，提案資料のアップデート（提案先からの意見を反映） |
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11月24日（火）
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8 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（初回プレゼンテーションのチーム間報告，コンテンツのアップデート） |
| リフレクションシート，提案資料のアップデート |
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11月24日（火）
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9 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
グループワーク（初回プレゼンテーションのチーム間報告，コンテンツのアップデート）
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| リフレクションシート，提案資料のアップデート |
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12月8日（火）
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10
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（初回プレゼンテーションのチーム間報告，コンテンツのアップデート） |
| リフレクションシート，最終プレゼンテーション準備（追加取材等を含む） |
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12月8日（火）
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11
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（初回プレゼンテーションのチーム間報告，コンテンツのアップデート） |
| リフレクションシート，最終プレゼンテーション準備（追加取材等を含む） |
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12月22日（火）
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12 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| 提案先への最終プレゼンテーション（学外） |
| リフレクションシート，提案先からの意見集約 |
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12月22日（火）
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13 |
面接/Face-to-face
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90 分/min |
| 提案先への最終プレゼンテーション（学外） |
| リフレクションシート，提案先からの意見集約 |
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1月12日（火）
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14（5講時のみ）
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
| グループワーク（最終プレゼンテーション報告，１年の活動報告） |
| リフレクションシート |
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授業期間終了後/After the Class Period
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15
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オンデマンド（動画視聴）/On-demand(watching video)
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90 分/min |
オンデマンド（動画視聴）30分，オンデマンド（授業内課題）60分
1年の講評
※授業内課題の内容は，個別説明動画内で別途指示する。 |
| リフレクションシート |
＜授業実施時間数/Class Hours＞
| 授業実施方法/How to Conduct a Lesson |
授業実施時間数/ Class Hours |
| 面接/Face-to-face |
1170 分/min |
| オンデマンド（動画視聴）/On-demand(watching video) |
180 分/min |
| オンデマンド（授業内課題）/On-demand(assignment in class) |
0 分/min |
| リアルタイム配信/Real-time online |
0 分/min |
| その他/Others |
0 分/min |
| 総合計/Total Amount of Class Hours |
1350 分/min |
授業計画や日程は変更する可能性がある。
上記以外に課外活動として追加取材や提案資料作成の進捗報告等を行うことがある。また，サイエンスアゴラ・ビジネスフェアへの参加やワークショップの開催，高校への出前授業に挑戦する可能性がある。
アクティブラーニング/Active Learning
課題解決型学習・問題解決型学習/ PBL（Project/Problem Based Learning）, ディスカッション・ディベート/ Discussion・Debate, グループワーク / Group Work, プレゼンテーション / Presentation, フィールドワーク / Fieldwork, 実習・実験・実技/ Practical Training・Experiment・Skills Practice
使用システム/System Tools
e-class, Teams
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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平常点(出席，クラス参加，グループ作業の成果等)
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40%
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訪問先での態度，準備状況，積極性を評価する
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クラスへの貢献度
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20%
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自グループの成果にとどまらず，他のグループへの意見の積極性を評価する
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提出物
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40%
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提案資料の内容を評価する
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春学期に習得した取材力をいかに実践に生かすことができるか，それに対する努力がいかになされているかを評価する。
＜連絡方法 / Contact method＞
科目担当者への連絡方法/Contact method from student to instructor
e-classまたはメール nnoguchi@mail.doshisha.ac.jp及びSA、TAからのLINEなど
科目担当者からの連絡方法/Contact method from instructor to students
e-classまたはメール nnoguchi@mail.doshisha.ac.jp及びSA、TAからのLINEなど
＜備考/Remarks＞
授業実施方法は，対面で行う（テレビ講義システムを含む）。
担当者連絡先）野口：nnoguchi@mail.doshisha.ac.jp
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