2024年度

(月曜日3講時)
面接/Face-to-face

学則第9条の5対象
Article 9-5 of
the Undergraduate Regulations applies

：

対象外/Not Applicable

＜概要/Course Content Summary＞

分断や排除が拡大する現代において，本講義は，社会福祉学，社会史，人文地理学といった人文・社会科学分野を専門とする本学人文科学研究所関係教員が，近代から現代に至る日本社会内外の様々な事例を通じて，共生社会のあり方を学ぶ機会を提供するものである。分断や排除，貧困や格差，差別や偏見といった，隔たりを生み出す歴史的経緯や社会的文脈，地理的布置を多角的に読み解き，社会運動や連帯，福祉，支援活動など，人と人とが共に生きるための諸営為を広く学ぶ機会となる。本講義を通じて，受講生は，よりよい共生社会実現へ向けたモチベーションを獲得するとともに，開かれた想像力を能動的に身につけることが期待される。本科目は講義形式となるが，担当者間の調整を通じて，各講義の連携には常に配慮する。様々な事情により遠隔授業になることも考えられるが，その場合，出席確認のためのレポート課題や質疑応答の機会を提供することで，双方向性を担保したい。

＜到達目標/Goals,Aims＞

①自分が，様々な属性をもつ多くの人々とともに構成する社会において，どのようにその社会をとらえるべきか，自分自身の立ち位置をどう定めるべきかについて，自分なりの考えをもてるようになること。　
　
②学校にしろ地域にしろ，あるいは将来の職場にしろ，人それぞれに生きる「身の周り」の社会は異なるが，障がいの有無や性差，民族，経済的役割等を超えた共生について考えるなかで，それらの差異を乗越えるために人命・人権の尊さを理解できるようになり，人類が共有すべき価値について考える意欲をもてるようになること。

＜DO Week期間の初回動画等の配信/The delivery of the first video, etc. during the “DO Week”＞

＜授業計画/Schedule＞

＜授業実施時間数/Class Hours＞

アクティブラーニング/Active Learning

使用システム/System Tools

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

平常点については，毎回の授業に臨む姿勢について評価する。各担当者ごとの課題については，自らの関心に応じてどれほど自主的に調べごとを行い，自らの考えをどれほど他者に伝わりやすいかたちにまとめられたかを重視する。そして，授業最終回に予定している課題では，講義全体によって形成された「社会で共生すること」についての自分なりの考え方，率直な疑問をどれほどしっかり表現できているかに評価の焦点を当てる。

＜テキスト/Textbook＞

特になし

＜参考文献/Reference Book＞

＜参照ＵＲＬ/URL＞

＜連絡方法 / Contact method＞

科目担当者への連絡方法/Contact method from student to instructor

科目担当者からの連絡方法/Contact method from instructor to students

＜備考/Remarks＞

授業に関する連絡，資料配付，レポート提出等については，DUET，e-classを利用して行う予定。