2024年度

集中
面接/Face-to-face

学則第9条の5対象
Article 9-5 of
the Undergraduate Regulations applies

：

対象外/Not Applicable

＜概要/Course Content Summary＞

科学技術の成果を実際の社会に結びつけ，社会の課題を解決していくことをイノベーションと呼ぶ。その意味においてイノベーションは，社会に向けて開かれていることが必要であり，人々の暮らしや価値観の洞察なくしては，イノベーションを創出することはできない。イノベーションをもたらす活動で忘れてはならないことは，人々が求めるものは何であるか，何を提供するべきかという，人間を中心とした（Human Centered）イノベーションを追求することである。　
本講義では，文献調査，社会課題解決の現場での見学/インタビュー（フィールド調査）によって得られる「気づき」「発見」「示唆」を出発点として，研究開発の目標を明確にし，課題解決のための新しい手段（ブレークスルーデバイス）をアイデア化する。アイデア化は，個人作業ではなくグループワークによって行い，プロトタイピングにより多くの関係者と共有できるものに可視化する。これによって社会の課題解決のためには，個人の枠を越えて，あらゆる可能性を探り，あらゆる手段を尽くして，一刻も早く真の課題を解決する道筋を示すことを学ぶ。　

＜到達目標/Goals,Aims＞

文献調査を踏まえて課題を知る。さらに，フィールド調査（インタビュー調査）の企画と実施を経て，利用者・関係者のなかに実際に入りこんで感情移入（empathy）し，それらの人々が意識していないかもしれない潜在的な，しかし，本質的な課題を理解するという人間中心（Human Centered）のアプローチを学ぶ。　
社会課題を解決するためのアイデア化の作業は，個人作業ではなく，チームワークとして行われること，このアイデアをプロトタイプという形で目に見えるものに可視化するプロセスが，多くの人々と課題と目標を共有するための有用な手段となることを学ぶ。　
以上の学習を実地に体験することにより，複数分野にまたがった問題に対して課題解決を図ることができ，さらには，新しい問題そのものを発見・課題設定できるような人物に成長することを可能とする，デザイン思考（Design Thinking）の手法を修得する。

＜DO Week期間の初回動画等の配信/The delivery of the first video, etc. during the “DO Week”＞

＜授業計画/Schedule＞

＜授業実施時間数/Class Hours＞

１）文献調査を実施し，課題の社会的意義，取組みの現状，技術開発の動向を知る。　
２）社会課題解決糸口のアイデア等に基づき，実際に使われる場面や組織への聞き取りを行う，フィールド調査（インタビュー調査）を行う。当事者心理への共感や「気づき」を数多く得る。それら「気づき」を基に，グループワークによる 「示唆」を経て，ブレークスルーアイデアを発案する。　
３）アイデアの具体的な実装方法をプロトタイピング（見える化/図化）し，地域/産業界と大学とが共有すべき社会実装計画を提案する。

アクティブラーニング/Active Learning

使用システム/System Tools

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

＜連絡方法 / Contact method＞

科目担当者への連絡方法/Contact method from student to instructor

科目担当者からの連絡方法/Contact method from instructor to students