<概要/Course Content Summary>
科学技術概論Iでは,20世紀の終わりから発展してきたサイエンスコミュニケーションという理念について,登場した背景,方法,社会における科学のあり方,科学リテラシー,科学技術倫理,科学教育,科学ジャーナリズムなどを実例をもとに解説するとともに,科学と社会をつなぐ人材育成を目指します。本副専攻の要となる科目ですので,できるだけ初年度に必ず受講してください。 キーワード:サイエンスコミュニケーション,科学と社会,科学リテラシー
<到達目標/Goals,Aims>
サイエンスコミュニケーションに必要な知識,マインドを獲得する。
<DO Week期間の初回動画等の配信/The delivery of the first video, etc. during the “DO Week”>
あり/ Deliver the video
・初回授業動画
<授業計画/Schedule>
実施時期 /Week |
授業回/Number of Lesson |
授業実施方法 /How to conduct a Lesson |
授業実施時間数 /Class Hours |
内容/Contents |
授業時間外の学習/Assignments |
第1週 DO Week
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1
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オンデマンド(動画視聴)/On-demand(watching video)
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90 分/min |
科学コミュニケーションとは 科学コミュニケーションという理念が生まれるに至った背景・前史。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第2週
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2
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
なぜ科学コミュニケーションなのか 科学コミュニケーションが必要とされる理由。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第3週
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3
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学コミュニケーションのモデル 欠如モデル,対話モデル,参画モデルについて学ぶ。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第4週
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4
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学コミュニケーションの方法(1) 科学コミュニケーションは誰がどこで何をすることなのか。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第5週
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5
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学コミュニケーションの方法(2) サイエンスカフェ,講演会などのトークイベント |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第6週
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6
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学コミュニケーションの方法(3) 科学系博物館の歴史,機能,潜在力 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第7週
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7
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学コミュニケーションの方法(4) 世界的に興隆している科学フェスティバルの歴史と潜在力 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第8週
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8
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
市民参加型の科学コミュニケーション 市民科学,コンセンサス会議,サイエンスショップなどの方法が登場した背景と事例。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第9週
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9
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
科学者とは何か 科学・科学者が生まれた歴史,現代社会における役割,研究者倫理 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第10週
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10
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
リスクコミュニケーション(1) リスクコミュニケーションの必要性,課題 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第11週
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11
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
リスクコミュニケーション(2) 放射線,遺伝子組み換え食品,遺伝子診断などの具体例が抱える課題。 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第12週
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12
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
トランスサイエンスとは何か 科学の専門家だけでは決められない科学と社会の問題 |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第13週
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13
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
偽科学について 偽科学はどうしてはびこるのか,この現象があぶり出す背景は何か |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
第14週
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14
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面接/Face-to-face
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90 分/min |
越境する科学 サイエンスとアート |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
授業期間終了後/After the Class Period
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15 |
オンデマンド(動画視聴)/On-demand(watching video)
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90 分/min |
科学コミュニケーションのまとめと振り返り |
テーマについて予習2時間,復習2時間 |
<授業実施時間数/Class Hours>
授業実施方法/How to Conduct a Lesson |
授業実施時間数/ Class Hours |
面接/Face-to-face |
1170 分/min |
オンデマンド(動画視聴)/On-demand(watching video) |
180 分/min |
オンデマンド(授業内課題)/On-demand(assignment in class) |
0 分/min |
リアルタイム配信/Real-time online |
0 分/min |
その他/Others |
0 分/min |
総合計/Total Amount of Class Hours |
1350 分/min |
授業の中で,題材として新聞記事を使います。
アクティブラーニング/Active Learning
ディスカッション / Discussion, グループワーク / Group Work
使用システム/System Tools
e-class, Teams, Panopto
使用システムコメント/ Comment on the System tools
毎回の授業の感想や疑問点などを小レポートに書いてTeamsで提出してもらいます。
<成績評価基準/Evaluation Criteria>
期末レポート試験・論文
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80%
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内容の理解と論理立てて議論する点を評価する。
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その他(具体的
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20%
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出席
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サイエンスコミュニケーションの理念とその方法の理解力を評価する。
<参考文献/Reference Book>
<連絡方法 / Contact method>
科目担当者への連絡方法/Contact method from student to instructor
質問はe-classで受け付けます。e-mailでの連絡も可能です。
科目担当者からの連絡方法/Contact method from instructor to students
連絡はすべてe-classで行います。毎回提出してもらう小レポートに質問があった場合、原則として回答は次回授業で口頭で行い、受講生に共有します。
<備考/Remarks>
元村有希子 ymotomur@mail.doshisha.ac.jp
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