2022年度

(月曜日6講時)
遠隔/Online

＜概要/Course Content Summary＞

　本学における障がい者との関わりは，新島襄の志に共感して同志社英学校設立に貢献した山本覚馬（全盲と肢体不自由の重複障がい）に遡る。その後も，新島の「人一人ハ大切ナリ」の言葉を体現するべく，ヘレンケラーの来学や全国初の点字入試実施など，連綿とその理念が受け継がれ，2000 年には国内の高等教育機関における障がい学生支援の嚆矢となる「障がい学生支援制度」を発足させた。本学では，この制度を通した「支援する／支援される」という枠組みの中で，学生同士が互いに切磋琢磨しあって，自律的に成長できることを期待し，「もれなくすべての学生に学びの機会をわたらせること」を目指してきた。　
　そのような中，2016年の障害者差別解消法が施行され，障がい者を取り巻く社会が大きく変化したと同時に，高等教育機関における障がい学生への「支援」のあり方も大きく変容することとなった。同法により，「もれなくすべての学生に学びの機会をわたらせること」は，もはや「目指すべきこと」ではなく，組織の責務としての「学びの権利保障（アクセシビリティの保障）」へと転換した。　
　本講では，このような本学のあゆみと国内における障がい者支援の歴史や社会的背景を踏まえ，障がい者/学生自身，およびそれを取り巻く人と環境を「ダイバーシティ（多様性）」の視点で包括的に捉え，「組織の責務としての学びの権利保障」と，「教育機関として担うべき支援のあり方」について受講生同士が共に意見交換をしながら考察する機会とする。　
　なお，本講ではグループディスカッションによる気づきの交換や学び合いを重視するので，授業への出席はもとより，積極的な授業への参加を受講資格とする。　

＜到達目標/Goals,Aims＞

・障がい者/学生自身，およびそれを取り巻く人と環境を「ダイバーシティ（多様性）」の視点で包括的に捉え，その現状と課題を理解できるようになる。　
・障害者差別解消法に依拠し，障がい者の権利保障としての「合理的配慮」，および高等教育機関における「アクセシビリティ支援」の内容を理解し，そのあり方を考察できるようになる。　
・主体的な学びを起点として，多様な他者・社会に対して包括的に課題解決に向かう姿勢を持つことができるようになる。

＜授業計画/Schedule＞

最終的な授業進行予定（確定版）については，初回授業にて配布，説明する．

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

授業ではグループディスカッションや発表を頻繁に行う予定である。また，毎回の授業でコメントシートへの記入を求める。グループディスカッションへの参加状況やコメントシートへの記入内容は平常点の評価に含める。（授業に参加しただけでは平常点とはならない）

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜参照ＵＲＬ/URL＞

＜授業形態備考/Class type＞

本授業は，オンライン授業で実施し，講義部分はオンデマンドでも配信する予定ですが，
各授業とも「リアルタイム」で活発なグループディスカッションの実施を予定しています。
したがって，毎週特定の時間（月曜6講時の時間帯）に，リアルタイムで，グループディスカッションに参加できることを前提に登録して下さい。
具体的な授業への参加方法は、初回授業開始までにDUETおよびメールを通じて連絡するので必ず確認して下さい。 

＜備考/Remarks＞

【重要：先行登録について】　
本科目は先行登録科目ですので，応募者が定員よりも超過した場合は選考を行います。　
選考は，事前アンケート（https://forms.office.com/r/ajz6WEeZ7M）の内容に基づいて行いますので，　
先行登録の〆切日までに必ず事前アンケートに回答を済ませてください。　
なお，コンソーシアムの学生はアンケート回答不要です。　
※事前アンケートURLはこちら→　　https://forms.office.com/r/ajz6WEeZ7M　
　
【その他】　
同志社大学以外の学生はe-classへの登録を済ませてください。e-classへの登録方法は秋学期が始まる直前（2022年9月中旬ごろを予定）に同志社大学文化情報学部より関係書類が送付（郵送）されるのでそれを参照してください。　
授業に関する連絡はすべてe-classを通じて行いますが，学外者のe-classの設定が終わるまでは，授業に関する情報はメールを通じて行いますので，もしスマホ等の端末でメールを受信している場合は，PCからのメールが受信できる設定にしておいて下さい。