（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
オリエンテーション（講義方法と成績評価方法について）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の予習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
北米大陸におけるボーダーランズ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
19世紀前半までの合衆国の国家建設構想と先住民との対立
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
インディアン「文明化」とはなにか―先住民と黒人奴隷
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
合衆国連邦体制内における先住民主権／自治を考える①―マーシャル三大判決
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
インディアン強制移住法の意味
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
19世紀のカナダにおける国家建設構想と先住民①―メイティの誕生を中心に
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
これまでのまとめと小テスト
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
19世紀のカナダにおける国家建設構想と先住民②―メイティの「抵抗」を中心に
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
合衆国連邦体制内における先住民主権／自治を考える②―オクムルギー憲法とセコイア州憲法
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
19世紀後半の合衆国における国家建設構想と先住民との対立―南北戦争と西部フロンティアにおける「インディアン戦争」
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
現代社会に生きる北米先住民（1）―インディアン・カントリーの犯罪管轄権
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
現代社会に生きる北米先住民（2）―先住民アーティスト ジョン・トゥルーデルとマリア・キャンベル
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
日本と北米先住民の歴史的関係性
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
総括と学期末評価
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義内容の復習をし，考察を深める
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