2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　日本語を論理的に話す能力やコミュニケーション能力をつけることを目的にし，自分の考えを日本語で適切に相手に伝えられるようにする。授業では，スピーチ，ディスカッション，プレゼンテーションを取り上げる。　
　まず，スピーチでは，ディスカッションのテーマ選択に関する自分の意見と根拠を述べ，論理的に話し，聞き手を説得する。次に，ディスカッションでは，グループ内でいろいろな立場について意見を述べた後，グループとしての意見をまとめる。最後に，ディスカッションのテーマに関するプレゼンテーションを行い，テーマに関する理解を深める。また，プレゼンテーションによって，口頭表現能力だけでなく，視覚資料（パワーポイント）を作成し，4 技能を総合的に駆使したコミュニケーション能力を身につける。　
　なお，スピーチやディスカッションの一部をビデオで撮影し，フィードバックに利用することがある。

＜到達目標/Goals,Aims＞

　スピーチ，ディスカッション，プレゼンテーションの活動を通して，論理的に話す力，相手の話を踏まえた上で自分の意見を述べる力，意見をまとめ，説明する力など，総合的なコミュニケーション能力を身につけることができるようになる。

＜授業計画/Schedule＞

・受講者の人数，日本語レベル，プレゼンテーション発表資料の作成経験，出席状況により授業計画を変更する場合がある。　
・授業は講義Webを利用する。提出物は講義Webに提出する。　
・毎回の授業の終わりに学んだことを「振り返り」にまとめる。　
・協同学習による授業運営を行うため，遅刻・欠席をしないように心がけてください。　
　

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

・事実・意見の根拠となる情報源・資料は，情報の信頼性の高いものを選んで下さい。インターネットからの情報よりも印刷物，とりわけ，新書からの情報収集を推奨する。　
・スピーチ発表では，日本語による表現，構成，内容，話し方，パフォーマンス力などを総合的に評価する。　
・ディスカッションでは，グループ内の貢献度，他人の意見を踏まえた意見の述べ方などを総合的に評価する。　
・プレゼンテーション発表では，スライドの構成，スライドの情報内容，スライドの視覚的な表現力，話し方，パフォーマンス力などを総合的に評価する。　

＜テキスト/Textbook＞

関連するプリントを配布する予定である。テキストを購入する場合は授業中に指示する。

＜参考文献/Reference Book＞

＜備考/Remarks＞

・情報処理室にて授業を行う。　
・教員の連絡先は第1回の授業で知らせる。　
・授業内の活動に不安を抱えている場合，個人的な事情を考慮し，代替措置を検討する。　
・今後，新型コロナウィルスの感染状況に応じ，柔軟に対応する。