（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
ガイダンス／伊藤・雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
授業計画を全体的に把握し自身のスケジュールを管理する
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
マンガと日本社会(1)産業としてのマンガ／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
授業テーマに対する自分なりの観点を持って授業に臨み， 授業後， 新たな知見や認識の変化を整理して咀嚼する
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
マンガと日本社会(2)海外へ広がるマンガ／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
京都国際マンガミュージアム見学・実習(1)／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
マンガと日本社会(3)マンガと教育の関係／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
マンガと日本社会(4)「アニメ」と「アニメーション」
の違い／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
マンガと日本社会(5)手塚治虫が「神様」になった日／
伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(1)「漫画」という領域の出現――「諷
刺性」から「物語性」への拡大／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(2)銃後のマンガ，焼け跡のマンガ――
太平洋戦争から戦後復興期まで／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(3)マンガ人気と児童文化――赤本・
付録マンガの隆盛と「悪書追放運動」／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
京都国際マンガミュージアム見学・実習(2)／伊藤
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(4)新しい娯楽メディア／表現として
――貸本マンガの世界と「劇画」の誕生／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(5)「大衆文化」としてのマンガへ――
週刊マンガ誌と青年マンガの時代／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
日本マンガの歴史(6)「ぼくらの（ための）マンガ」を
求めて――ジャンルと読者アイデンティティの多様化／
雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
付論・日本アニメの歴史「アニメ」の歴史とマンガと
の関係――「漫画映画」から「メディアミックス」ま
で／雑賀
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（授業時間外の学習/ Assignments）
同上
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