＜概要/Course Content Summary＞
本講義では新聞記事や説明文，評論文など，複雑な構造の長文を正確に理解する力，速く読み進めていく力の養成を目的とする。同時に時事用語や関連語彙を増やしていくこと，日本社会や日本文化全般に関する理解を深めることを目標とする。また各自の興味に応じ，新聞や雑誌から記事を選び，概要や意見の発表を行う。
授業は対面またはzoomでおこなう。（初回に相談する）
＜到達目標/Goals,Aims＞
複雑な構造の長文を速く正確に読めるようにする。
それらの文を理解するのに必要な語彙力を身に付ける。
興味のある記事を探し，内容をまとめ，意見を発表することができるようになる。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
オリエンテーション・新聞記事の読み方
（初回はオンラインで資料を提示して実施）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
新聞記事を読む
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
新聞記事を読む
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
新聞コラムを読む
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
雑誌記事を読む
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
論説文を読む（1）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
論説文を読む（2）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
要約する
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
発表の準備
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
受講生の記事発表（1）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
発表の準備
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
受講生の記事発表（2）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
新聞社説を読む
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
新聞社説を読み比べる
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
新聞コラムを読み比べる
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（授業時間外の学習/ Assignments）
語彙・表現の予習
読んだ文章の復習
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
期末レポートに代わる課題
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（授業時間外の学習/ Assignments）
13週目までの復習
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
総括
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（授業時間外の学習/ Assignments）
これまでの復習
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詳細は開講時に説明する。受講生の人数や状況などにより，授業計画及び進度を変更する可能性がある。初回はオンラインで資料を提示する形式で実施する。その際，2回目以降の授業について相談する。授業時間外の質問はe-classのメッセージおよびeメールで受け付ける。
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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授業への積極的な取り組み
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30%
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授業に積極的に参加しているか，課題をきちんと提出しているか
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提出物の内容
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30%
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文章の内容の理解度
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発表
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10%
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記事をきちんとまとめて発表できているか
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期末レポートに代わる課題
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30%
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総合的な読解力
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課題をきちんと提出しているか，内容が理解できているか，適切に記事をまとめ，それについて意見が持てるか，などから総合的に評価する。
＜テキスト/Textbook＞
教科書は使用しない。適時e-classに課題を提示する。
＜参考文献/Reference Book＞
＜備考/Remarks＞
担当教員（野村和代）のメールアドレス：sk114570@mail.doshisha.ac.jp
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