2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　現代は超高齢社会である。しかし，学生は高齢福祉施設の訪問は殆どないのが現状である。そこで，施設入居者と交流することで，学生に何ができるかを考え調査する。　　
　本プロジェクトのキーワードは，ラジオと高齢者である。毎回の授業では，発声練習や母音の無声化，鼻濁音を実践し言葉力を磨き，どの様な業界の方とも堂々と話せるようになることを目的に活動する。そして，学生がラジオパーソナリティとなり，高齢者に刺激を与えるような，また喜んで聴いていただけるラジオ番組を企画制作しオンエアーする。　
　科目担当者は，2005年から，ラジオレポーターやパーソナリティを担当し，現在も高齢者に元気を与えることを目的に，ラジオ関西やFMラジオカフェに出演している。その実績を基に，ラジオ出演の心得を実践するため，早い段階に学生パーソナリティとしてオンエアーが可能になる。また，音楽活動では，30ヶ所の高齢者福祉施設を訪問しコンサートを行い，高齢者の音楽に対する反応を観察し，音楽効果を高めるための空間的諸条件について論文にまとめ国内外で研究発表を行っている。施設との連携が多数あるため学生の施設訪問調査は可能である。　
　
　学生のみなさんは，まず高齢福祉施設を訪問し，高齢者と交流し高齢者の生活の様子を観察し，高齢者が何を求めているか，また，ラジオを聴かれているかの有無を調査して比較し，QOL（生活の質）にどのような差異があるか等検証し，高齢者にとって魅力あるラジオ制作を実施する。　

＜到達目標/Goals,Aims＞

　授業では，発声練習や敬語の練習を毎回行い，ラジオ出演を実施することで，秒単位にトークをまとめる技能が身に付き，施設職員や入居者，また業界の方々とのトークは自信を持って行えるようになる。　
　学生が，業界や高齢者福祉施設を訪問するため，ラジオ局の知識や，高齢社会について研究することにより，高齢者にとって，本当にラジオが元気をを与えるか否かを明らかにするきっかけとなる。取材などで敬語や身のこなし，特に車椅子の方には，視線を相手の目の高さに合わせるなどの態度も習得できる。

＜授業計画/Schedule＞

ゲスト・スピーカーにお話を聞き，質疑することを授業に組み込む場合，受講者と相談の上，授業予定の一部を変更することもある。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

授業は，全出席が望ましい。チームと協力し，目標に向かって行動を起こせるか。授業毎の発声練習の効果。　
ラジオ番組オンエアーについては，企画書を練り，秒単位にオンエアーできるかどうか。　
オンエアー後のフィードバックのレポート作成。