2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　考古学は物質文化をもとに過去の文化・社会を考察する学問である。モノ自体は語らず，研究者が様々な方法を駆使することによって，「歴史」になる。つまり目的と方法が，結果を大きく左右するという特徴をもつ。そのような特質を持つ考古学が，日本史，特に弥生時代～古代の社会復原にどのような役割を果たしてきたかを知ることが，本講義の目的である。担当者の考古学調査研究の経験を交えながら，様々な考古学の成果を相互批判しながら講義を進める。　
　さらに，考古学の情報は，マスメディアなどを通しても目にすることが多いが，メディアを通して発信される考古情報の問題点とその背景についても解説を行う。　　
それにより，日本考古学の方法と課題に明確な問題意識をもつことが，受講の目的である。そのため，受講者には，ここの授業に対しどのように感じ，考えたかについて能動的なコメントを求める提出物を授業時に課すことがある。　　
　また，授業内容を下敷きにして，受講者自らが論文・文献を批判的に読みレポートを作成する。　　

＜到達目標/Goals,Aims＞

受講生が，考古学の理論と方法，弥生～古代における日本考古学の到達点と現状の問題点について基本知識を習得するようにする。また，その知識を利用して，各受講者が関心をもつ最新研究の問題点を指摘したり立論する訓練を行う。さらに，現代社会における考古学の直面する矛盾を，講義内容を参考にしながら新聞報道にある考古学情報の問題点を指摘する訓練（レポート）を行うことにより理解する。

＜授業計画/Schedule＞

受講者の理解度・関心などに応じて，授業計画を変更していく。なお，授業は同時双方向型オンライン授業とオンデマンド型授業配信とを併用してすすめる。DUETやe-classを利用して授業内容へのコメントなどを受講者がほぼ毎回提出することになる。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

レポートの出題意図に明確にこたえるための，遺跡見学や文献調査を行っているか否かを評価の重要ポイントとする。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

テキストは特に使用しない。授業資料・課題内容などは，e-classに掲載するので利用すること。