2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

社会が高度化し，多様化したことで，教育の現場では，幼児・児童・生徒の心身の発達過程，学びのメカニズム，動機づけ，学級集団での社会性などの心理特性を十分に理解することがことさら必要となっている。その知見をふまえ，自ら学び，考え，創造する態度を養い，生涯にわたって成長する生徒を育てることが重要である。この講義では，幼児・児童・生徒の発達と学習のメカニズムを理解し，教師として教育現場で必要な心理学的な知識を概説する。

＜到達目標/Goals,Aims＞

子どもが学び発達する様相を理解し，子どもと接するときに心理学的な視点からその発達と学習活動を支え，かかわることができるようになる。

＜授業計画/Schedule＞

進行によって授業計画が変更される可能性がある。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜備考/Remarks＞

「見る」「聴く」「話す」「四肢を使って作業する」など，心身の機能障がいのため「社会的障壁」となる内容が含まれる場合がありますが，「合理的配慮」として代替措置をとることが可能なものもあります。