2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　本講義の目的は，教職に関心を持つ皆さんとともに，教職とはどのような職業なのかを考え，現代の学校に求められる教師像を，自ら探求し，論述することができるようになることであり，教職というキャリア形成の基礎を形成することである。　
　そのために本講義では，教育の本質・教育の歴史を確認し，現在の学校教育と教員の現状を明らかにし，現状を認識した上で，これからの学校教育の在り方について，また，教職の諸特質と諸問題，求められる教職者像などについて考察していくこととする。このため，受講者には，真摯な受講態度を求める。安易な受講は厳に控えてほしい。　
　公立学校において長きにわたって教職経験を有する教員が，教職における現状と課題をふまえ，教職全般について概説を行う。

＜到達目標/Goals,Aims＞

①現代日本の学校に求められる教師像を，自ら探求し，論述することができる。　
②学校教育や教職の社会的意義，教職の職業的特徴を理解するとともに，教員の職務内容，服務や身分上の義務を説明することができる。　
③学校の担う役割の拡大・多様化の中で学校が内外の専門家等と連携・分担し対応する必要について理解する。　
④現代の教育問題について考察するなかで，自身の進路選択についての考えを深め，教職に対する心構えについて確認する。

＜授業計画/Schedule＞

受講生の数や興味・関心・理解度に応じて，講義計画を変更することもあります。　
グループワークを多く取り入れる予定。グループワークに主体的に参加できない学生の単位修得は　
厳しい。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜備考/Remarks＞

ほぼ毎回4人程度のグループワークを取り入れる予定。グループワークに主体的に参加できない学生の単位修得は難しい。