＜概要/Course Content Summary＞
本講では，修士論文執筆にあたり，担当者のレクチャー，受講生の報告，受講生間でのディスカッションを通じた必要なスキル・文献読解力・問題意識の涵養を目的とする。
＜到達目標/Goals,Aims＞
受講生が修士論文執筆に必要な基本的な知識，現代社会の課題への取り組み方，ジェンダー視点とは何かを身につける。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
研究とは何か/ 学術論文とはなにか？：興味関心から，問いを立て，方法論を決める
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（授業時間外の学習/ Assignments）
『情報生産者になる』
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
学術論文執筆を前に：してはならないこと，必ずするべきこと
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
ジェンダー視点の導入：ジェンダー/ フェミニズムの歴史について
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
図書館データ・ベース・ガイダンス/ 先行文献の重要性を知る
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
「理論」はなぜ必要なのか？ ①
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（授業時間外の学習/ Assignments）
『架橋するフェミニズム』
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
「理論」はなぜ必要なのか？ ②
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（授業時間外の学習/ Assignments）
『架橋するフェミニズム』
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
方法論と調査方法―ジェンダーと質的調査，量的調
査
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
方法論と調査方法（methodology and methods)―ジェンダーと社会調査 ①
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
方法論と調査方法（methodology and methods)―ジェンダーと社会調査 ②
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
P・ブルデューの社会学ーー理論と実践
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
経験を考える
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
経験について，ブルデューとバトラーの対話
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
学生報告
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
学生報告 ②
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
学生報告 ③
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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必要な資料については，講義中に指示する。
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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平常点(出席，クラス参加，グループ作業の成果等)
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30%
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期末レポート試験・論文
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30%
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クラスで発表など
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40%
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事前に指示された教材に基づき，講義中しっかりと報告できたか否か。最終レポート
＜テキスト/Textbook＞
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上野千鶴子 『情報生産者になる』 (ちくま新書、2018)
ISBN:9784480071675
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牟田和恵ほか 『架橋するフェミニズム－性・暴力・歴史－』 (2018)
http://ir.library.osaka-u.ac.jp/repo/ouka/all/67844/kakyousurufeminizm.pdf から，ダウンロード可
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＜参考文献/Reference Book＞
＜備考/Remarks＞
その他テキストについては，各講義のなかで指示をします。
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