＜概要/Course Content Summary＞
アメリカ社会，政治，文化をジェンダーの視点から考察し，受講生の主要な研究テーマを設定するための予備的調査，先行研究を行う。受講生による文献講読に関する発表，研究テーマ設定のための発表を中心とする。リサーチ・クエスチョンとは何かを考える。
＜到達目標/Goals,Aims＞
修士論文作成のための主な研究テーマを設定する。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
コース概要紹介
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
リサーチ，リサーチ・クエスチョン
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
文献講読，研究テーマディスカッション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
研究テーマ発表
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
研究テーマ発表
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
研究テーマ発表
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
研究テーマ発表
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
文献講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
まとめ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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平常点（研究発表・授業参加）
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50%
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提出物（研究テーマ・先行研究）
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50%
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＜テキスト/Textbook＞
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Sjoberg L. and Via S.eds.
, Gender，war，and militarism
:
Feminist perspectives
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(Santa Barbara，CA: Praeger, 2010)
.
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Mohanty, Chandra, Talpade.
, Feminism Without Borders
:
Decolonizing Theory, Practicing Solidarity.
.
(Duke University, 2003)
.
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Hesse-Biber, Sharlene, Nagy
, The Practice of Qualitative Research
,
3rd
.
(SAGE, 2016)
.
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Sprague, Joye
, Feminist methodologies for critical researchers
:
Bridging differences
,
2nd
.
(Rowmand & Littlefield, 2016)
.
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