2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　演習問題を通して，物理化学II，IIIの内容である，化学熱力学と反応速度論を総復習する。　
　なお，本科目は「学習・教育目標：B 化学分野における専門知識の修得 (1)専門基礎」に含まれ，物理化学分野の専門基礎を学習することになる。また同時に，「学習・教育目標：B 化学分野における専門知識の修得 (3)化学工学」を含み，化学工学的な内容も併せて学習する。

＜到達目標/Goals,Aims＞

　演習問題を通して，使えるレベルまで化学熱力学と反応速度論を理解できるようになる。

＜授業計画/Schedule＞

　全体の授業計画としては，最初の半分で化学のための熱力学の基礎を，残り半分で化学熱力学の変化への適用と反応速度論を取り扱う。一回の授業では，基本的に，「学生による前回のテストの解説」→「小テスト」となる。教員による補足的な講義・解説も随時行う。なお，上記の計画は，学生の理解度などにあわせて変更することがある。　
　授業時間内外でe-classを活用する。授業に関する連絡もe-classを通して行うことがあるので，確認を怠らないこと。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

　予習レポート20点 + 小テストと復習レポート20点 + 単元テスト30点×2回 ＝ 合計100点（±平常点）で評価する。合格者の評価基準は，D: 50～60点未満，C: 60～70点未満，B: 70～80点未満， A: 80点～とする。ただし，受講者全体の点数が低い時は，合計点に，1以上の適当な係数をかける場合がある。　
　
※平常点として，授業への取り組み方によって加減点を行う。評価の対象の例としては，「黒板での解答」，「任意レポート」などがある。黒板での解答は，巧拙も評価の対象となる。また，学生からのフィードバックが公開される可能性がある。任意レポートの内容は，「化学熱力学，或いは，反応速度論に関わる論文を探して読み，その要点と感想をまとめる」こととする。論文検索は，Google ScholarやScopusなどがある。関連テーマの複数の論文を対象にしても良く，英語論文を含むならばなお良い。　
※小テスト時間内に，IT機器でe-class以外を表示させた場合は，不正扱いとする。小テストは教室で受けるものとし，時間内の途中退出は不可とする。　
※単元テストでは，学生証を廊下側に見えるように置くこと。単元テスト中，或いは点数の異議の際に不正があった場合は，即不可となり，他授業への影響もあり得る。単元テストの次の回に，テストの返却と学生による問題の解説があるが，点数の異議は，その回の授業直後まで以外には基本認めない。また，テストの代理受け取りも認めない。また，テストの代理受け取りも認めない。解答は，過程が書けていなければ不正解となる。電卓を使っても，過程は省略しないこと。また，単位なし・単位間違いは2 割程度の減点となる。答えが0でも単位がある場合はつけること。なお，それ以外の部分点は基本的にはつけない。　
※救済措置は設けない。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜参考文献/Reference Book＞

＜備考/Remarks＞

　関数電卓を毎回持ってくること。　
　また，物理化学II，IIIを受講した際のノートを持ってくることを強く推奨する。