2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　物理化学II，及びIIIの一部では，化学熱力学を学ぶ。即ち，巨視的な視点から，物質（気体，液体，固体）とエネルギー（熱，仕事）を捉え，「なぜ物質は変化するのか」を理解する。　
　その内，物理化学IIでは，熱力学の基礎を学び，その応用として，物理的変化である相転移と混合（一部）への展開を学んだ。物理化学IIIではまず，物理化学IIで学んだ内容を，混合（第5章残り），化学反応（第6章）にまで発展させていく。更に，授業後半は，化学熱力学では取り扱わないが重要な，化学反応の速さ（＝反応速度論，第20章）について学ぶ。　
　なお，本科目は「学習・教育目標　Ｂ化学分野における専門知識の修得（1）専門基礎」に含まれ，物理化学分野の専門基礎を学習することになる。また同時に，「学習・教育目標：Ｂ 化学分野における専門知識の修得（3）化学工学」を含み，化学工学的な内容も併せて学習する。

＜到達目標/Goals,Aims＞

・物理化学IIで学んだ内容を物理的変化及び化学的反応に適用し，それらがなぜ起こるのかを理解できるようになる。（第5章，第6章）　
・化学反応の速さについて，分子論的イメージをもって理解できるようになる。（第20章）

＜授業計画/Schedule＞

　単元テストの日程も含め，上記の計画は，学生の理解度などにあわせて変更することがある。なお，単元テストは，授業当日の内容を含む場合があるので，予習をしてくること。　
　授業時間内外でe-classを活用する。授業に関する連絡もe-classを通して行うことがあるので，確認を怠らないこと。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

　授業内クイズとレポート25点 + 単元テスト25点×3回 ＝ 合計100点（±平常点）で評価する。合格者の評価基準は，D: 50～60点未満，C: 60～70点未満，B: 70～80点未満， A: 80点～とする。ただし，受講者全体の点数が低い時は，合計点に，1以上の適当な係数をかける場合がある。　
　
※平常点として，授業への取り組み方によって加減点を行う。評価の対象の例としては，「黒板での解答」，「任意レポート」などがある。任意レポートの内容は，「物理化学IIIの理解が進むような授業で見せられる実験のデモンストレーション方法」，もしくは，「物理化学IIIの内容に関係する，身の回りの物理化学的な現象に関する問題作成とその解答・解説」とする。参考にしたものがある場合は，出典を明記すること。なお，良いレポートに関しては，その内容を，実際に次年度以降の授業で取り入れる可能性がある。　
※単元テストでは，学生証を廊下側に見えるように置くこと（座席指定を行う可能性がある）。単元テスト中，或いは点数の異議の際に不正があった場合は，即不可となり，他授業への影響もあり得る。単元テストの次の回に，テストの返却と学生による問題の解説があるが，点数の異議は，その回の授業直後まで以外には基本認めない。また，テストの代理受け取りも認めない。解答は，過程が書けていなければ不正解となる。電卓を使っても，途中式は省略しないこと。また，単位なし・単位間違いは2 割程度の減点となる。答えが0でも単位がある場合はつけること。なお，それ以外の部分点は基本的にはつけない。　
※救済措置は設けない。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜参考文献/Reference Book＞

　演習問題のaの解答と，応用問題の一部の解答は東京化学同人のHPにある。また，英語ではあるが，演習問題のa，奇数番号の記述・応用・統合問題についての完全な解法は，参考文献に挙げた1番目の書籍で確認することが出来る。その他，インターネット上にも，解答・解法が散見される。なお，演習問題bは，aの類題である。

＜備考/Remarks＞

　関数電卓を毎回持ってくること。