＜概要/Course Content Summary＞
社会的現象に関する測定尺度の「妥当性」と「信頼性」を確立する手順を学習する。
※この科目は，社会調査士のために必要な履修科目[Ｇ]に該当します。
＜到達目標/Goals,Aims＞
1）社会的現象を「実証的分析」に分析する際の構成概念の「計装化」の重要性を理解する。
2）測定の「妥当性」と「信頼性」という概念を理解する。
3）測定の妥当性と信頼性を検証するための枠組みを理解し，それを標本に実施することができる。
4）妥当性と信頼性を検証するための統計学的方法の内容を理解し，データに適用することができる。
5）統計学的処理の結果を適切に解釈することができる。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
イントロダクション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
2～5
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（内容/ Contents）
構成概念の計装化と妥当化の枠組み
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（授業時間外の学習/ Assignments）
資料を読んでおくこと
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（実施回/ Week）
6～7
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（内容/ Contents）
予備尺度の理解
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（授業時間外の学習/ Assignments）
資料を読んでおくこと
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（実施回/ Week）
8～10
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（内容/ Contents）
「従属変数尺度」の開発
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（授業時間外の学習/ Assignments）
測定項目の立案
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（実施回/ Week）
11～15
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（内容/ Contents）
データ収集と分析のデザイン（標本・方法）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
資料を読んでおくこと
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（実施回/ Week）
夏休み
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（内容/ Contents）
予備尺度の実施と一次分析
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
16～20
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（内容/ Contents）
データ分析実習
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
21～25
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（内容/ Contents）
データ分析結果に基づくレポートの作成
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（授業時間外の学習/ Assignments）
受講者各自で執筆
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（実施回/ Week）
26～29
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（内容/ Contents）
レポート内容のプレゼンテーションと議論
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（授業時間外の学習/ Assignments）
必要に応じたレポートの修正
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（実施回/ Week）
30
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（内容/ Contents）
まとめ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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平常点(出席，クラス参加，グループ作業の成果等)
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40%
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データの分析と結果解釈への貢献
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期末レポート試験・論文
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60%
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最終レポートの提出
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＜テキスト/Textbook＞
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立木茂雄 『家族システムの理論的・実証的研究－オルソン円環モデルの妥当性の検討－』増補改訂版
(萌書房、2015)
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Wallace, W. L.
, The logic of science in sociology
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(IL: Aldine Publishing, 1971)
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Field, A.
, Discovering statistics using IBM SPSS Statistics
,
5th ed.
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(London, UK: Sage Publications, 2018)
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