（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
イントロダクション －これまでの学習の振り返り 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
ポートフォリオ等を利用して，これまでの学習の振り返りをしておく(1-2時間)
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
自らの克服すべき課題と長所について 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
教科の指導力について ①（学習指導案の作成・改善） （教科別クラス） 担当：児玉，奥野
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
教科の指導力について ②（理想的な授業とは） （教科別クラス） 担当：児玉，奥野
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
子どもの変化についての理解 ＜講義＞ ※１１月２１日（土）1講時または１２月５日（土）4講時 担当：内山
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
特別の教育的ニーズのある生徒の理解 ＜講義＞ ※１１月２１日（土）2講時または１２月５日（土）5講時 担当：中瀬
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
出身学部の知識・スキルを活用する （教科に関する側面から） ＜講義＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
出身学部出身の教員として（教科に関する側面から） ＜グループ討議＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
教職の意義や教員の役割，子どもに対する責任について ＜グループ討議＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
様々な生徒への学習支援 ＜グループ討議＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
学校経営の実際① （私立学校の現場） -学内校教員をゲストスピーカーとして－ ＜講義＞ 担当：児玉
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
学校経営の実際② （公立学校の現場） -公立学校教員をゲストスピーカーとして－＜講義＞ 担当：児玉
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
同志社大学卒業の教員として ＜グループ討議＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
これからの時代の教員について ＜グループ討議＞ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
到達目標の確認 まとめ 担当：川井
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（授業時間外の学習/ Assignments）
教科書・指導書等の読み込み(1-2時間)
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