（実施回/
Week）
|
（内容/
Contents）
|
（授業時間外の学習/
Assignments）
|
|
（実施回/ Week）
1
|
（内容/ Contents）
「プレゼン」とは何か？超一流のプレゼンに観るその本質。
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
指定したプレゼン事例を事前に閲覧しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
2
|
（内容/ Contents）
データを駆使したプレゼン～ハンス・ロスリングスに学ぶ
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
指定したプレゼン事例を事前に閲覧しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
3
|
（内容/ Contents）
感動プレゼンの解析。なぜ「そのプレゼン」は観衆を総立ちにさせるのか？
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
指定したプレゼン事例を事前に閲覧しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
4
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（１）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
5
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（２）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
6
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（３）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
7
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（４）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
8
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（５）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
9
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（６）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
10
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（７）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
11
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（８）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
12
|
（内容/ Contents）
映像プレゼン実習（９）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
任意に画像や映像ファイルを使い，動的なパワーポイントを編集・作成しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
13
|
（内容/ Contents）
モノローグ＆ダイアローグ・プレゼン実習――パワーポイント等のツールを一切使わないプレゼンを実習する
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
街頭で不特定多数の聴衆を想定し，各自５分程度のプレゼン・シナリオを準備しておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
14
|
（内容/ Contents）
ノン・ヴァーバル・プレゼンの可能性――言葉を使わないプレゼンの可能性について考察し，議論する。
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
ノン・ヴァーバル・コミュニケーションやボディ・ランゲージについて調べておくこと。
|
|
（実施回/ Week）
15
|
（内容/ Contents）
プレゼンテーションの意義や課題に関する総括的議論と３０分間のレポート作成＆提出。
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
各自，自分にとってのプレゼンの意義や個人的課題について考察し，意見をまとめておくこと。
|
