＜概要/Course Content Summary＞
■授業形態：zoomを用いての遠隔授業となります。
各回の個別報告を俎上に載せながら，個別の修正すべき箇所の指摘をおこない，叙述の流れや議論そのものの適否にまで立ち入って，学生各人は討論と質疑応答を行うことになる。その結果は各報告者にもフィードバックされ，プレゼミ論文全体の水準を高めることに資するものとする。
＜到達目標/Goals,Aims＞
演習Ⅲでは，演習Ⅱで詰めた対象とテーマの方向性にしたがって学生は各自のプレゼミ論文を完成させる。プレゼミ論文の水準は，演習ⅠとⅡで学生各人が絞ってきた対象とテーマの方向性について，それが何を目指しており，どのように問題を解消すればそれが実現できるのか，個別・具体的に，暫定的ではあれ「外」にむかって呈示できるものであることが求められる。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
|
（内容/
Contents）
|
（授業時間外の学習/
Assignments）
|
|
（実施回/ Week）
1
|
（内容/ Contents）
オリエンテーション（運営体制の構築）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
プレゼミ論文執筆プラン準備(2時間)
|
|
（実施回/ Week）
2
|
（内容/ Contents）
個別報告（1）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（1）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
3
|
（内容/ Contents）
個別報告（2）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（2）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
4
|
（内容/ Contents）
個別報告（3）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（3）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
5
|
（内容/ Contents）
個別報告（4）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（4）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
6
|
（内容/ Contents）
個別報告（5）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（5）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
7
|
（内容/ Contents）
個別報告（6)
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（6）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
8
|
（内容/ Contents）
個別報告（7）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（7）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
9
|
（内容/ Contents）
個別報告（8）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（8）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
10
|
（内容/ Contents）
個別報告（9）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（9）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
11
|
（内容/ Contents）
個別報告（10）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（10）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
12
|
（内容/ Contents）
個別報告（11）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（11）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
13
|
（内容/ Contents）
個別報告（12）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
報告者（12）報告準備・報告についてのレポート（1時間）
|
|
（実施回/ Week）
14
|
（内容/ Contents）
卒業研究演習Iに向けて 質疑応答（1）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
プレゼミ論文の修正（2時間）
|
|
（実施回/ Week）
15
|
（内容/ Contents）
卒業研究演習Iに向けて 質疑応答（2）
|
（授業時間外の学習/ Assignments）
プレゼミ論文の完成原稿提出（2時間）
|
受講者の進度に応じて授業計画を変更する可能性がある
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
|
平常点(出席，クラス参加，グループ作業の成果等)
|
40%
|
毎回の報告へのレポートをもとにしたグループでの討論
|
|
期末レポート試験・論文
|
40%
|
あらかじめ定められた執筆要綱が守られているかどうか
|
|
提出物
|
20%
|
あらかじめ定められた提出期限と形式の厳守
|
学生各人の選んだ対象のみならず，他の学生の報告対象についても，報告に対するレポートの作成を通じて，演習内での理解水準に必ず達すること。
＜備考/Remarks＞
文献でのリサーチに加えて，それでは判明しない部分についてのフィールド・リサーチの積極的活用を望む。
|
