2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

働きやすい社会づくりが世界規模で討議されている。女性の労働力率も高まり，女性の社会進出は顕著となり，男女協働で社会を築く時代となっている。また，職場におけるグローバル化も進展している。しかしながら，国際水準からの見解では改善点は少なくない。本コースでは，ジェンダー的視点および国際的観点から企業における女性労働の課題を考察する。授業では企業その他でのキャリアを有する担当者の講義やゲストの講義をとおして職場の現状を把握し，毎時，できる限りそのトピックについて討論や意見交換を行う。そのため，積極的な態度と授業貢献を重視する。評価は中間テストとレポートを中心として行う。

＜到達目標/Goals,Aims＞

ジェンダー視点および国際的観点から企業における労働に対する考察を行うことができるようになる。男女協働できる社会構築のために必要な法的制度，企業内制度およびキャリア形成について理解を深めることができるようになる。

＜授業計画/Schedule＞

・第1回の講義（Zoom)で今後の講義方法や評価方法を説明するので必ず参加すること。　
・ゲストスピーカーをお招きする予定である。その際には授業内で内容をまとめ，e-classで指定された時までに提出する。ゲストのご都合により，予定変更となる可能性がある。　
・授業の進捗具合等により，受講者と相談の結果，授業計画を変更する可能性がある。　
・すべての連絡はDUETやe-classにて行うので，こまめに確認すること。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

コロナ禍によりZoomで授業を行う。出欠は取らないが，重要な点や試験，レポートに関する指示はすべて授業で行う。積極的な発言，発信を奨励する。遅刻厳禁。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

＜参考文献/Reference Book＞

＜備考/Remarks＞

・上述の授業システムは授業計画同様，受講生からの要望やITシステムを鑑みて，途中で変更する場合がある。その場合もDUETやe-classにて周知するので，こまめに確認すること。　
・質問はe-classで行う。授業内容については授業中に回答する。　
・Zoom形式(ゲストスピーカーおよびプロジェクト発表等)は原則全て録画する。これは授業内における発言・質問を成績に反映する際の証拠としてであり，私的利用・無断でのアップロードは決して行わない。加えて，Zoom内での発言者は名前を表明(アカウント名を漢字フルネームに変更・コメント前に名前を名乗る)してもらう。　
　
　
特記事項 【レポート内容】A4 用紙に 40 字×40 行（1600字）で計 4 枚以上（図表，出典，注を含む）。　
　
働く女性*にインタビューを行い， 女性が企業で活躍するための施策，サポートについて約１ページでまとめる。また，以下の２－4の内容についてリサーチをしてまとめる(以下の項目について1ページにつき，１項目ずつ記入)。 　
　
1）働く女性へインタビューを行い，インタビュー対象者が働き始めてからの職場や社会の変化をまとめる。 特に男女間の差異， 働き方， 意識， および職場の制度がどのように変わったか。　
　
以下の（2）－（4）はインタビューではなく，自分がリサーチした内容をまとめる。　
2）仕事と生活の両立支援を行う企業のケースと，女性登用の方策を調べてまとめる。その出典を明記すること。それについてのコメントを加える。 　
3）『ワークライフバランスと経営学』の第2章・第7章以外から関心のある１章を選び，設問を含めてまとめる。 　
4）自分が働きたいと思う職場での自分の将来のキャリア形成について。　
*既にこの課題でインタビューを受けている人は対象から除く。 他の人との重複を避けること。　
　
レポートはe-classで提出する。≪締切厳守≫いかなる理由（病欠，忌引き，試合，公欠，その他）があっても，期限を過ぎたレポートは受け付られないので前もって準備すること。