2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　このゼミでは，憲法の基本的な判例を素材にゼミ討論を行うことで，法的なものの考え方や分析力を身につける訓練をする。毎回各グループで報告を行うが，その際同一又は類似の争点を持つ判例を二つ以上検討してもらう。そしてリーディングケイスの論理とその後の判例の論理を比較・検討し，結論が異なっている時にはどのような事実的要素が異なる結論を導いたのか，またリーディングケイスの判決理由の射程はどこまであると考えられるのか，などの点について考える。　
　テキストは，判例百選などの要約版ではなく，最高裁判所判例集などのオリジナル版を用いる。そのため予習すべき量は毎回かなりの量になることを覚悟しておいて欲しい。この予習を行う時間的余裕のない者の登録はお断りする。またものの書き方を学ぶために，学期末に特定のテーマについてのレポート提出を義務づける。　
　11月には，早稲田大学法学部の英米公法ゼミとの合同合宿を行うのでそれにも参加すること。「月に一度のコンパ，学期ごとの旅行」によって，楽しみながら憲法の学習ができるようにしたい。　　
　なお過去のデータからは，このゼミに登録する学生は法曹志望，公務員志望のものが50％を超えるので，これらの職種を希望する学生の登録を推奨する。

＜到達目標/Goals,Aims＞

憲法の主要な判例について学ぶことによって，当事者のかかえていた切実な問題がどのように憲法訴訟に発展したかを知り，あわせて裁判所がその問題についてどのような解決を与え，学説がその解決についてどのような評価を行っているのかを知ること。

＜授業計画/Schedule＞

取り上げる判例についてはシラバスで指示します。この授業は，対面授業とリアルタイムオンライン授業の混合(ハイブリッド)形態で行います。ゼミ生の皆さんは，指定された教室に集まって授業を受けます(対面授業)。その際，持ち込まれたパソコンやスマホでZOOMに接続し，自宅にいる担当者とリアルタイムオンラインで授業を行います(リアルタイムオンライン授業)。担当者は，ZOOMを使って授業を行いますが，太田の授業の様子やホワイトボードなどは，教室のモニターに大きく映し出せるようにするつもりです。　
　
［授業時間外の学習］　
新聞を毎日必ず読み，法律関係の，特に憲法に関する記事があればそれを必ずチェックすること。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

＜テキスト/Textbook＞

＜参考文献/Reference Book＞

＜備考/Remarks＞

ZOOMを使うことの性質上，プライヴァシィに配慮し，基本的にZOOM画面を録画することはしません。またコロナの感染状況により，ゼミ生が対面で教室に集まることが困難になった場合は，全面的にZOOMによるオンライン授業に移行する可能性があります。