＜概要/Course Content Summary＞
国際関係は複雑で変化に富んでおり，明確かつ客観的に捉えるのが難しい。本講義では，そのような国際関係を捉える手段として，国際関係の主要な「理論」を紹介する。また，それを単に暗記するのでなく，国際関係に対する自分の見方を得るために活用できるように，実際の国際的現象に理論を適用して事例分析を示す。それを通じて，国際関係に対する柔軟な考え方と，多様な見方ができるように促したい。
国際関係の理論は多様であるが，主要な理論としてリアリズム（現実主義）とリベラリズム（自由主義），コンストラクティヴィズム（構成主義）などがあげられる。講義ではこれらを中心に，主要な理論を分かりやすく解説する。
なお，受講にあたっては国際関係入門を履修していることが好ましいが，条件ではない。
＜到達目標/Goals,Aims＞
１．国際関係に関する主要な理論がどのようなものなのか，理解する。
２．国際関係の理論を具体的な国際的現象の説明，解釈に用いる術を理解する。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
１．
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（内容/ Contents）
国際関係の理論とは
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（授業時間外の学習/ Assignments）
講義のノートとテキストに基づいて復習する（以下，毎回同様）。
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（実施回/ Week）
２．
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（内容/ Contents）
日本における「現実主義・理想主義論争」
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
３．
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（内容/ Contents）
リアリズム
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
４．
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（内容/ Contents）
リベラリズム
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
５．
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（内容/ Contents）
事例：北朝鮮による核開発と米朝交渉
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
６．
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（内容/ Contents）
ネオ・リアリズム
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
７．
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（内容/ Contents）
ネオ・リベラリズム
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
８．
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（内容/ Contents）
事例：米中貿易摩擦
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
９．
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（内容/ Contents）
対外政策決定論と2層ゲームモデル
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１０．
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（内容/ Contents）
事例：日本の発展途上国援助
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１１．
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（内容/ Contents）
アイディエーショナル・アプローチ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１２．
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（内容/ Contents）
コンストラクティヴィズム（1）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１３．
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（内容/ Contents）
コンストラクティヴィズム（2）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１４．
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（内容/ Contents）
事例：アジア大平洋の地域協力
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
１５．
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（内容/ Contents）
まとめ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
必要に応じて質問すること。
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＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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小レポート
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30%
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講義の最後に記すミニ・レポート。講義内容を理解しているどうか。
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期末レポート試験・論文
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70%
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講義内容を適切に理解し，それを論理的に記述できるかどうか。
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＜成績評価結果/Results of assessment＞
成績評価の見方について/Notes for assessment
| 登録者数 |
成績評価（%) |
評点
平均値 |
備考
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| A |
B |
C |
D |
F |
他 |
| 316 |
2.2 |
39.6 |
34.2 |
7.0 |
17.1 |
0.0 |
2.0 |
* |
＜参考文献/Reference Book＞
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