2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

★１，２，３回目の授業（同一内容）で，今期の話をしますので，どこかで必ずZOOM参加してください。　
（シラバスの変更も，お伝えします。）　
　
　人間と社会に関する思索を深め，人間と社会に対する鋭い感性，温かい眼差し，社会正義を涵養することを目的とする。　
　本来，すべての人が希求してやまない人間の幸福，社会の平和，そして法的な救済の創造のために設けられたのが司法制度であり，それを担うのが専門法曹であり，国民である。司法制度の特質は，ただ一人の声でも，正義の声には真摯に耳を傾けなければならない点にある。それゆえに，専門法曹も国民も，温かい眼差しで，法的救済の創造という役割をサポートする必要がある。このような問題意識の下で，この授業では，古今東西の文学作品を通じて，正義の声を鋭敏に察知し，不正義に対して俊敏に対応できる感性を陶冶することを目的とする。　
　
　★ただし，今年度は，「民事裁判」（手続法）の理解増進に限定する。　
　★★刑事裁判関係の小説や推理小説は，一切扱わない。　
　　　　(実体法と手続法の違い，刑事訴訟と民事訴訟との違いについては，川嶋四郎『民事訴訟法概説〔第３版〕』弘文堂，２０１９年，を参照)　
　★★★本の選択については，すべて，「自己」の判断に任せます（それも，評価の対象となります）。　
　★★★★下記の参考図書は，あくまで「参考」にすぎません。

＜到達目標/Goals,Aims＞

　文学作品の講読を通じて，上記とともに，「民事」裁判制度の理解を深める。　
　

＜授業計画/Schedule＞

初回，または2回目参加が，単位認定の絶対条件です。　
参考文献の例（独自の選択も，奨励します）　
　
■＜外国文学＞・・・・・・　
ディケンズ『デビット・コパーフィールド』『荒涼館』『大いなる遺産』『リトル・ドリット』等　
ユゴー『レミゼラブル』　
スイフト『ガリバー旅行記』　
トルストイ『アンナ・カレーニナ』　
カーソン『沈黙の春』　
エンデ『モモ』『相続ゲーム』　
キング『マネー・ボール』　
イプセン『民衆の敵』　
ハーシー『ヒロシマ〔増補版〕』『アダノの鐘』　
ヘッセ『デミアン』 　
アレクシエービッチ『チェルノブイリの祈り』　
カミュ『ペスト』　
ホーソン『緋文字』　
オースティン『高慢と偏見』　
グラス『ブリキの太鼓』　
シュリンク『朗読者』　
　
■＜日本文学＞・・・・・・　
浅田次郎『五郎治殿御始末』　
荒畑寒村『谷中村滅亡史』　
石牟礼道子『苦海浄土』『椿の海の記』　
石川達三『青春の蹉跌』『生きている兵隊』　
石坂洋次郎『森は花ざかり』　
井伏鱒二『黒い雨』『集金旅行』　
井上靖『夜の声』　
井上ひさし『吉里吉里人』　
池井戸潤『下町ロケット』　
遠藤周作『海と毒薬』　
谷崎潤一郎『細雪』　
司馬遼太郎『歳月』　
夏目漱石『三四郎』　
北条民雄『いのちの初夜』　
万城目学『プリンセス・トヨトミ』　
宮部みゆき『火車』『理由』　
宮本輝『春の夢』『三十光年の星たち』　
三浦綾子『銃口』　
三島由紀夫『絹と明察』　
高橋治『名もなき道を』　
姫野カオルコ『彼女は頭が悪いから』　
恩田陸『蒲公英草紙』『蛇行する川のほとり』　

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

　初回または2回目の参加が条件となる。その他，１，２回目にお話しします。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞