（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
ガイダンス及びイントロダクション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
テキストの講読
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（授業時間外の学習/ Assignments）
わからない単語の意味を調べ，英文を読むことは最低条件。そのうえで，内容の全体的な把握し，授業内での議論に参加できる準備をしておく。
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
テキストの内容をふまえたディスカッション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
これまでのテクストの内容を復習し，全体をとおしてのディスカッションの準備をする。
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
全体の総括と授業内評価
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（授業時間外の学習/ Assignments）
テキスト全体の内容を把握し，それについての自分の主張を組み立てられるように準備する。
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