＜概要/Course Content Summary＞
袁世凱は，清末から中華民国初期にかけての重要人物として知られ，本邦の高等学校（や中国・台湾）の教科書でもおなじみの人物ともいえます。
これまでの研究では，孫文の革命を弾圧した保守反動派として評価されてきましたが，近年は実証的な研究の積み重ねにより，旧来の評価が大きく変わろうとしています。
こうした中でジェローム・チェンが著した『袁世凱と近代中国』は袁世凱研究の古典的な研究成果といえます。本演習では，この文献を読み進めながら袁世凱の人物像を理解するとともに，特定人物を研究する手法を探りたいと思います。
＜到達目標/Goals,Aims＞
本演習を通じて，以下の目標を達成するように努力してください。
1，袁世凱の事績を通じて，19世紀末から20世紀初頭の中国の政治，外交，文化の概要を理解する。
２，袁世凱についての歴史的評価の変遷を理解する。
３，文献の輪読を通じて，中国近現代史における人物研究の方法論に理解を深める。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
第1回
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（内容/ Contents）
本演習のねらいと成績評価方法の説明
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：シラバスの内容を把握する
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（実施回/ Week）
第2回
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（内容/ Contents）
袁世凱についての研究
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：近現代中国史の概要を理解する。
復習：輪読箇所を確認する。
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（実施回/ Week）
第3-12回
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（内容/ Contents）
輪読箇所の報告
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：輪読担当箇所を精読し，報告を準備する。
復習：報告内容や討論を振り返る。
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（実施回/ Week）
第13回
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（内容/ Contents）
個人の研究報告
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：授業で知りえた情報を，自身の問題関心と関連付ける。
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（実施回/ Week）
第14回
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（内容/ Contents）
総合討論
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：討論の議題や論点を準備する。
復習：討論で得られた知見を整理する。
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（実施回/ Week）
第15回
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（内容/ Contents）
本演習のまとめと補足
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：これまでの輪読や討論における疑問点や論点を整理しなおす。
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出席者や履修人数に応じて，授業計画を変更する可能性があります。ご了承ください。
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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平常点(出席，クラス参加)
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20%
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授業における積極的な発言や提言
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期末レポート
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40%
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報告箇所の論点整理とそれについての報告
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クラスで発表
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40%
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課題文献の報告（もしくは個人の研究について）レポートを執筆
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・本演習では，授業での討論への参加，授業報告，学期末レポートの提出を通じて，成績を評価します。そのため，1回目もしくは2回目の授業に必ず出席し，授業報告の担当日時を決めてください。
・授業報告を無断欠席した場合は，成績評価の対象外となります（単位が取得できません）。そのため，急用や急病で報告を欠席してしまう場合は，出席者同士で連絡を取り合い，順番調整などを行ってください。
・学期末レポートの形式については開講時に指示します。
＜テキスト/Textbook＞
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ジェローム・チェン（森川正道訳） 『袁世凱と近代中国』 (岩波書店、1980)
袁世凱の事績についてまとめられた古典的業績。
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本演習のテキストは出版社品切れとなっており，生協では教科書販売を行っておりません。そのため，第1回目授業でゼミ担当教員が著作権の範囲内で文献のマスターコピーを用意しますので，必要な方はご相談ください。
＜参考文献/Reference Book＞
＜備考/Remarks＞
担当講師のメールアドレスは以下の通り（[at]を@にしてご連絡ください）
ayumudoi[at]gmail.com
ただし，海外出張時はメールの確認・返信が遅くなる可能性がありますのでご了承ください。
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