（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
Introduction
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（授業時間外の学習/ Assignments）
テキストのNorton Anthologyについて目次の確認
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
Introduction: アメリカ文学史（1865－1915）概観
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 1－18
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
アメリカン・ルネッサンスとHawthorne
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：配付プリント
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
Nathaniel Hawthorne, “Minister’s Black Veil”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：配付プリント
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
リアリズムとHowells: “Editor’s Study”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 956-970
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
Mark Twain, Adventures of Huckleberry Finn
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：Chap. 1
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
Mark Twain, Adventures of Huckleberry Finn
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：Chap. 31
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
Mark Twain, Adventures of Huckleberry Finn
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：Chaps. 36-39, 42-the Last
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
リアリズムとHenry James: “The Art of Fiction”
Henry James, “Daisy Miller”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 961-963, pp. 410-438
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
Henry James, “Daisy Miller”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 438-449, 配付プリント
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
Henry James, "Daisy Miller"についてのディスカッション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
ディスカッションの準備(論点の整理）
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
Adventures of Huckleberry Finn をめぐる批評史
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（授業時間外の学習/ Assignments）
テキストの批評論文 pp. 303-318の読解 および先行批評のリサーチ
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
口頭発表I
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（授業時間外の学習/ Assignments）
口頭発表の準備（先行批評のリサーチやレジュメの作成）
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
ローカル・カラーと女性作家
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：配付プリント
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
Sarah Orne Jewett, “A White Heron”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 516-523
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（実施回/ Week）
16
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（内容/ Contents）
Kate Chopin, “Desiree’s Baby,” “ The Story of an Hour”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 538-542, pp. 542-548
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（実施回/ Week）
17
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（内容/ Contents）
Charles W. Chesnutt, “The Goophered Grapevine”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 726-733
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（実施回/ Week）
18
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（内容/ Contents）
Charles W. Chesnutt, “The Passing of Grandison”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 749-760
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（実施回/ Week）
19
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（内容/ Contents）
金メッキ時代とHoratio Alger, Ragged Dick
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 1157-1162
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（実施回/ Week）
20
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（内容/ Contents）
Andrew Carnegie, The Gospel of Wealth, Frederick Jackson Turner, “The Significance of the Frontier in American History”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 1162-1164, pp. 1164-1169
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（実施回/ Week）
21
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（内容/ Contents）
世紀転換期の女性作家: Charlotte Perkins Gilman, “The Yellow Wall-paper”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 842-856
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（実施回/ Week）
22
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（内容/ Contents）
Edith Wharton, “The Other Two”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 857-872
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（実施回/ Week）
23
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（内容/ Contents）
自然主義とNorris: “A Plea for Romantic Fiction”
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 955-956, pp. 968-971
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（実施回/ Week）
24
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（内容/ Contents）
Frank Norris, “A Deal in Wheat,” McTeague
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 977-985, 配付プリント
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（実施回/ Week）
25
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（内容/ Contents）
Theodore Dreiser, Sister Carrie
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習：テキスト pp. 987-1001, 配付プリント
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（実施回/ Week）
26
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（内容/ Contents）
口頭発表 IIに向けてのディスカッション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
ディスカッションの準備(論点の整理）
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（実施回/ Week）
27
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（内容/ Contents）
口頭発表 II
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（授業時間外の学習/ Assignments）
口頭発表の準備（先行批評のリサーチやレジュメの作成）
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（実施回/ Week）
28
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（内容/ Contents）
期末ペーパーに向けてのディスカッション①
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（授業時間外の学習/ Assignments）
各自設定したテーマについての先行研究に関するリサーチと論点の整理
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（実施回/ Week）
29
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（内容/ Contents）
期末ペーパーに向けてのディスカッション②
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（授業時間外の学習/ Assignments）
各自設定したテーマについての先行研究に関するリサーチの結果報告と論点の整理, 期末ペーパーの内容の精緻化
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（実施回/ Week）
30
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（内容/ Contents）
Conclusion
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（授業時間外の学習/ Assignments）
期末ペーパーの執筆準備
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