（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1
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（内容/ Contents）
Introduction
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
2
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（内容/ Contents）
ロマン主義時代の「子供」の詩（１）：Anna Laetitia Barbault, Mary Lamb, Ann Taylor
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
3
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（内容/ Contents）
ロマン主義時代の「子供」の詩（２）：William Wordsworth, William Blake
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
4
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（内容/ Contents）
ヴィクトリア朝時代の「子供」の詩：Robert Louis
Stevenson, Lewis Carroll, Rudyard Kipling
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
5
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（内容/ Contents）
20世紀の「子供」の詩（１）： Robert Graves, Seamus Heaney, Sylvia Plath
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
20世紀の「子供」の詩（２）：Carrol Ann Duffy, Jackie Kay
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
Carrol Ann Duffyの作品紹介と演習
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
8-10
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（内容/ Contents）
Carrol Ann Duffy, Poetry for Childrenを中心にグループディスカッション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
グループ発表のための準備：テーマの決定とアウトラインの作成
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
グループ発表のための準備：原稿とハンドアウトの作成
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
グループ発表のための準備：原稿とハンドアウトの作成
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
14
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（内容/ Contents）
グループ発表
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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（実施回/ Week）
15
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（内容/ Contents）
期末レポートの作成と授業講評
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（授業時間外の学習/ Assignments）
予習と復習
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