2020年度

＜概要/Course Content Summary＞

　本科目では，日本語の語アクセント（lexical accent）と英語の語強勢（lexical stress）の比較，英語のイントネーション（intonation）を主に扱い，単語や句・文レベルでの超分節素性（suprasegmental features），もしくは韻律的特徴（prosodic features）に主眼をあてて授業を進めていく。　
　英語は強弱の区別が甚だしい言語であり，よって特に機能語（function words）の場合，同じ単語であっても文中のどこに現れるのか，談話の焦点となっているのか否か，といった統語的・語用論的要因によって，発音が大きく異なる。それに対し日本語は静的な言語であり，英語のようにひとつの単語の発音が統語的・語用論的要因によって大きく変化を遂げることはない。このような日英の韻律的特性の違いについては，高校や大学での英語教育において詳しく触れられることはないため，日本語を母語とする英語学習者たちがなかなか気付けない部分でもある。よってこのような点を客観的に理解することにより，自らの英語の発音も向上することが期待される。　
　授業の前半では日本語の語アクセントに関してKawahara (2015) The Phonology of Japanese Accentを読み，英語の語強勢およびイントネーションに関して教科書のChapter 5 Words and Sentences（単語と文）の内容を学生たちが発表する。さらにこれらのテーマに関してのディスカッションを通し，普段自分たちが自分の母語である日本語の諸方言にてどのようにアクセントが分布しているのか，また自らが英語を話す際，どこまで英語母語話者と同じように語強勢やイントネーションを使用しているのかを考察していく。後半では音声分析の実習を通して，実際の英語の発音（おもに機能語の強形と弱形の発音の違いやイントネーション）を音声解析ソフトを使って分析し，英語のネイティブらしい発音・イントネーションとはどのようなものなのかを体得していく。　
　また本学期末には卒業論文計画書を提出する．　
　
このゼミを履修する者は，秋学期開講の『英語音声学・音韻論 I』を同じ年度に履修することが望ましい。

＜到達目標/Goals,Aims＞

（１）英語と日本語の音韻論・音声学とその関連領域について視野を広げる。　
（２）学術論文の書き方を学ぶ。

＜授業計画/Schedule＞

受講者と相談の結果，授業計画を変更する可能性がある。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

＜テキスト/Textbook＞

＜備考/Remarks＞

概要にも書いたように，このゼミを履修する者は，秋学期開講の『英語音声学・音韻論 I』を同じ年度に履修することが望ましい。また，言語を多面的に理解するために，統語論や意味論，その他の言語学・英語学に関する選択科目も履修することを勧める。