（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（授業時間外の学習/
Assignments）
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（実施回/ Week）
1回目
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（内容/ Contents）
オリエンテーション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
本講義の到達目標確認。主体的学習に向けての助言。
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（実施回/ Week）
2回目
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（内容/ Contents）
教案・板書・資料作成の方法と問題点：「聖書で教える」「聖書を教える」をめぐって。
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（授業時間外の学習/ Assignments）
担当者による模擬授業への批判，検討を通し，今後の自らが担当する授業の展開を構築する。
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（実施回/ Week）
3回目
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（内容/ Contents）
ゲストスピーカによる模擬授業（近畿圏内の聖書科教諭）聖書科教育の可能性を探る
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（授業時間外の学習/ Assignments）
ゲストスピーカの模擬授業・カリキュラムへの評価等が求められる。
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（実施回/ Week）
4回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書を教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（1）第1グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
模擬授業の為の教案作り等準備。授業後の報告書，自己評価等。
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（実施回/ Week）
5回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書を教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（2）第2グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
模擬授業の為の教案作り等準備。授業後の報告書，自己評価等。
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（実施回/ Week）
6回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書を教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（3）第3グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
模擬授業の為の教案作り等準備。授業後の報告書，自己評価等。
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（実施回/ Week）
7回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書を教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（4）第4グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
模擬授業の為の教案作り等準備。授業後の報告書，自己評価等。
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（実施回/ Week）
8回目
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（内容/ Contents）
ゲストスピーカによる模擬授業（京都市内の公立中学校教諭）。公立学校の教育に関心を払いつつ，キリスト教主義学校（私立学校）の可能性と限界を探究する。
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（授業時間外の学習/ Assignments）
ゲストスピーカの模擬授業への評価等が求められる。特に，公立学校教育と私立学校（キリスト教学校）の差異とそれぞれの可能性を探求する。
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（実施回/ Week）
9回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書で教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（1）第1グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
宗教（聖書）科教育の可能性を探求すべく，社会問題等に関心を払いつつ模擬授業を実践する。
その為の教案作り等準備。授業後の自己評価等。
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（実施回/ Week）
10回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書で教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（2）第2グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
宗教（聖書）科教育の可能性を探求すべく，社会問題等に関心を払いつつ模擬授業を実践する。
その為の教案作り等準備。授業後の自己評価等。
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（実施回/ Week）
11回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書で教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（3）第3グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
宗教（聖書）科教育の可能性を探求すべく，社会問題等に関心を払いつつ模擬授業を実践する。
その為の教案作り等準備。授業後の自己評価等。
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（実施回/ Week）
12回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬授業（テーマ「聖書で教える」）：宗教科（聖書科）教案／授業の実践（4）第4グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
宗教（聖書）科教育の可能性を探求すべく，社会問題等に関心を払いつつ模擬授業を実践する。
その為の教案作り等準備。授業後の自己評価等。
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（実施回/ Week）
13回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬礼拝：ショートメッセージ 第１グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
キリスト教教育現場で実践されている礼拝を想定し，ショートメッセージの準備。終了後，原稿提出。
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（実施回/ Week）
14回目
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（内容/ Contents）
受講者による模擬礼拝：ショートメッセージ 第２グループ
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（授業時間外の学習/ Assignments）
キリスト教教育現場で実践されている礼拝を想定し，ショートメッセージの準備。終了後，原稿提出。
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（実施回/ Week）
15回目
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（内容/ Contents）
まとめ：「宗教科教育法」の全体を振り返り，問題を共有し，将来的展望を模索する
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（授業時間外の学習/ Assignments）
秋学期全体をふりかえり，最終レポート作成のための準備。
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