＜概要/Course Content Summary＞
各自の社会福祉に関する研究テーマ報告を軸に，そこにみられる福祉の価値意識を明らかにすることを目的とする。そして結果的に，表層的なテーマの背後にある深層部にある福祉思想・福祉哲学を吟味することをねらいとする。
具体的には，各自の研究テーマに関してのプレゼンテーションをベースにした討論中心の演習を行う。
A prudent question is one-half of wisdom(Francis Bacon)という言葉にあるように，自らの問題意識を鮮明にし，そこから各自がリサーチクエスチョンを明示できるように指導していきたい。
＜到達目標/Goals,Aims＞
学生が，
修士論文の研究の背景となる問題意識を鮮明になる。
修士論文のリサーチクエスチョンを明らかにできる。
修士論文の論題を明示することができるようになる。
文献検索の方法を習得することができるようなる。
先行研究の批判的検討をすることができるようになる。
論文の書き方の基本を身につけることができるようになる。
アカデミックなプレゼンテーションの仕方を身につけることができるようになる。
＜授業計画/Schedule＞
（実施回/
Week）
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（内容/
Contents）
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（実施回/ Week）
1.
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（内容/ Contents）
オリエンテーション
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
2.
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（内容/ Contents）
社会福祉の動向の背後にみる福祉思想・福祉哲学
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
3.
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（内容/ Contents）
学問の作法（1）プレゼンテーションの作法
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
4.
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（内容/ Contents）
学問の作法（2）研究論文の作法
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
5.
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（内容/ Contents）
学問の作法（3）研究方法の作法
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
6
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（1）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
7
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（2）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
8
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（3）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
9
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（4）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
10
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（5）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
11
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（6）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
12
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（7）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
13
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（内容/ Contents）
研究発表・討議（8）
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
14.
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（内容/ Contents）
学問の作法 研究論文執筆に向けての指導
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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（実施回/ Week）
15.
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（内容/ Contents）
まとめ 総括
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（授業時間外の学習/ Assignments）
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演習形式による。
参加者の興味・関心によって，授業計画を変更する
＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞
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参加態度
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60%
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討論にどう参加し，どう自らの主張を明確にできたか。
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プレゼンテーション
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40%
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明確なプレゼンテーションが出来たかどうか
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クラスへの参加とプレゼンテーション，その他による
＜テキスト/Textbook＞
＜参考文献/Reference Book＞
＜参照ＵＲＬ/URL＞
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