シラバス
※学期中に内容が変更になることがあります。

2015年度

3B8003 

○図書館情報学研究入門
Introduction to Library and Information Science
2単位/Unit  春学期/Spring  烏丸/Karasuma  ゼミ形式

  原田 隆史

<概要/Course Content Summary>

図書館情報学分野における研究課題設定,研究方法,学術論文の書き方および成果の口頭発表法について,講義と演習の両方を内容とする授業を行います。研究論文中で使われている手法について受講者が調べてきた結果を発表することと並行して,具体的な例を元にして模擬的に研究段階を確認する演習を行い,理解を深めていきます。 

<到達目標/Goals,Aims>

・図書館情報学における学問領域を理解し,なぜそのような視点が必要なのかを考える力が身につきます。 
・図書館情報学における研究手法について理解できるようになります。 
・修士課程での各自の研究テーマを設定,計画を策定して発表できるようになります。

<授業計画/Schedule>

(実施回/
Week)
(内容/
Contents)
(授業時間外の学習/
Assignments)
(実施回/ Week) 第1回  (内容/ Contents) 図書館情報学研究とは(講義のねらいと目標の提示も含む)  (授業時間外の学習/ Assignments) 講義の目標の確認 
(実施回/ Week) 第2回  (内容/ Contents) 図書館情報学研究の動向  (授業時間外の学習/ Assignments) 図書館情報学に関する論文中で興味があるものをいくつか探して読んでおく 
(実施回/ Week) 第3回  (内容/ Contents) 図書館情報学研究のテーマ設定  (授業時間外の学習/ Assignments) 図書館情報学に関する論文中で興味があるものをいくつか探して読んでおく 
(実施回/ Week) 第4回  (内容/ Contents) 文献検索・資料調査法  (授業時間外の学習/ Assignments) 興味あるテーマに関する文献調査 
(実施回/ Week) 第5回  (内容/ Contents) レビューの作成  (授業時間外の学習/ Assignments) レビューを作成 
(実施回/ Week) 第6回  (内容/ Contents) 調査研究の手法  (授業時間外の学習/ Assignments) 調査研究手法について各自でまとめる 
(実施回/ Week) 第7回  (内容/ Contents) 調査結果の分析手法・統計手法(1)  (授業時間外の学習/ Assignments) 統計手法について各自でまとめる 
(実施回/ Week) 第8回  (内容/ Contents) 調査結果の分析手法・統計手法(2)  (授業時間外の学習/ Assignments) 統計手法について各自でまとめる 
(実施回/ Week) 第9回  (内容/ Contents) プレゼンテーション手法(1)  (授業時間外の学習/ Assignments) 簡単なプレゼンテーションを行ってもらうので,その準備を行う 
(実施回/ Week) 第10回  (内容/ Contents) プレゼンテーション手法(2)  (授業時間外の学習/ Assignments) プレゼンテーション結果の反省点をまとめる 
(実施回/ Week) 第11回  (内容/ Contents) 学術論文の構成と表現  (授業時間外の学習/ Assignments) 学術論文を執筆するためのポイントの確認 
(実施回/ Week) 第12回  (内容/ Contents) 引用と参考文献リスト  (授業時間外の学習/ Assignments) 引用文献の書き方,SIST02についての復習 
(実施回/ Week) 第13回  (内容/ Contents) 小論文作成演習(1)  (授業時間外の学習/ Assignments) 小論文の作成 
(実施回/ Week) 第14回  (内容/ Contents) 小論文作成演習(2)  (授業時間外の学習/ Assignments) 小論文の作成 
(実施回/ Week) 第15回  (内容/ Contents) まとめ  (授業時間外の学習/ Assignments) 各自が研究テーマの概要を決定 

<成績評価基準/Evaluation Criteria>

平常点(出席,クラス参加,グループ作業の成果等)  60%  講義における積極参加を評価する 
小レポート  40%  何回かの小レポートを作成する 

<成績評価結果/Results of assessment>   成績評価の見方について/Notes for assessment

    

登録者数  8名
  成績評価結果は公表されていません。

 

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