2009年度

22164　○高齢者福祉論　4単位　春学期　今出川

＜概要＞

将来，社会福祉実践あるいは政策立案を目指す学生諸君が，高齢者とその家族を援助する際に必要な加齢（エイジング）およびそれをめぐる状況と多様な社会福祉サービスに関する基礎的な知識を得る。個々の高齢者が出会う問題を，家族及び社会との関わりにおいて，多角的にとらえる。社会の高齢化が高齢者にとって，また家族や他の世代の人々にとって何を意味するのかを探る。現行の高齢者福祉サービスが高齢者や家族の福祉ニーズをどこまで満たしているか（いないのか），についても認識を深める。

本講ではまず，人口の高齢化や少子化は家族形態や機能，社会の生産過程の変化とどのように連動しているかを見極め，そこから現代の高齢者が直面している問題を理解し，その解決方法を探る。高齢者やエイジングに関しては様々な偏見や誤解が根強く存在し，若者にも浸透している。エイジングと高齢社会についての研究結果を学び，再検討する。個人のエイジング過程の多様性を認め，理解を深めることが，現代の高齢者が直面する問題の解決への道筋を豊かなものにすることを学ぶ。その一助として，各学生がそれぞれ夏休み中に高齢者一人にライフヒストリーをインタビューすることを課す。

次に，高齢社会の，あるいは高齢者の問題といわれるものは個人および世代としての高齢者と，家族，地域，国家など高齢者を取り巻く社会環境や体制との相克の所産であることに注意を向けつつ，それらの問題を検討する。日本の高齢者福祉や社会保障がどのように進展してきたかを概観し，現代の日本の高齢者福祉と医療・保健・介護保険制度を学ぶと共に，諸外国の取り組みと比較することにより，高齢者をはじめ各世代の人間性が尊ばれる高齢者福祉のあり方を追及する。

＜授業計画＞

＜成績評価基準＞

＜テキスト＞

小倉　襄二・浅野　仁共編著　『老後保障を学ぶ人のために』　（世界思想社、2006）

＜参考文献＞