2011年度

＜概要/Course Content Summary＞

本授業は，新入生がスムーズに大学生活へと移行できるよう意図されたオリエンテーション科目である。少人数クラスに分かれ，政策学部教員がそれぞれのアイディアをこらして指導を行う。また，同時期に開講される政策学入門も活用しながら実施される。　
この授業の目的は3つある。第1に，政策学部での学習生活に必要な，最低限の知識を習得することである。そのために，図書館をはじめとした学内資源を探索し，講義ノートの作成や資料の活用法を学ぶ。また，コンピュータを利用した文書の作成に習熟し，図表の見方などデータ分析の基礎を学ぶ。メール添付ファイルによる課題提出も求められる。　
第2の目的は，問題の発見から解決に至るプロセスを体験することである。教員から与えられる課題だけでなく，自ら発見した課題に対し，グループメンバーとコミュニケーションを高め，議論を深めながら取り組んで欲しい。グループワークを通して，学生同士や教員との人間関係を形成し，解決策の提示に至る「思考プロセス」を全員がたどることを目指している。　
第3に，学習計画および将来計画を作成することである。同志社大学政策学部に入学した目的と将来の進路を改めて見直し，それに到達するための大学時代の過ごし方やキャリアの積み重ね方を考えてもらいたい。必要に応じて，現役の公務員，政治家，ジャーナリスト，企業関係者など，ゲストスピーカーの話を聞く機会が設けられる。　
本授業は，上記3つの目的を念頭において計画されている。具体的な授業計画は各教員に委ねられ，担当クラスの学生ニーズにも応えながら柔軟な授業運営が行われる予定である。学生からも，クラス運営に対して積極的に提案することが期待されている。

＜到達目標/Goals,Aims＞

四年間政策学部で学ぶ基礎力を身につける。

＜授業計画/Schedule＞

上記計画は一例であり，内容，順序等は各教員の指示による。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

成績は，合否で判定する。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

登録者数  18名
  成績評価結果は公表されていません。

＜参考文献/Reference Book＞

各教員の指示による。