2010年度

＜概要/Course Content Summary＞

チャールズ・ディキンズの小説，”Dombey and Son” の中に，ドンビィー氏が息子のポールから「おカネって何？」と質問される下りがある。返答に窮したドンビィー氏，「何って．．．つまり金とか，銀とか，銅とかさ。ギニーもあればシリングもあれば半ペンスだってある。お前も知ってるだろ？」などとのたまう。だが，それでは息子は納得しない。「それは知ってるさ．．．．そうじゃなくて，結局おカネって何なの？おカネにどういう力があるの？」と食いさがられて，絶句する父親　．．．。　
通貨を制するものは世界を制する。そういって過言ではないだろう。だが，通貨とはそもそも何で，通貨に何をする力があるのかということについて，体系的な理解を体得することは存外に難しい。グローバル時代とは，国境を越えてヒト・モノ・カネが自由に行き来する時代だという。カネが国境を越えて旅をし始めると何か起こるか。そのカネの流れを制御する力学はどのようなものなのか。カネはいつ通貨となるのか。通貨が国際化するとはどういうことであるのか。通貨を巡る疑問・質問は尽きない。そして，これらの疑問・質問に対して返答に窮するようでは，今日的環境の中で経済活動を展開し，企業経営において成功を博することは出来ない。　
通貨を知ることは歴史を知ることであり，未来を見透すことにつながる。古典的金本位制から変動相場制へと変遷してきた通貨関係の仕組みはこれからどうなろうとしているのか，21世紀の国際通貨関係はどのようなものになるのか。国境無き時代だといわれる今日の時代状況の中で，国と国との間の購買力格差の尺度である国際通貨関係というものをどう捕らえるべきであるのか。世界初の合意的合成通貨であるユーロの出現は何を意味するのか。合成通貨にはどれだけの生命力があるのか。グローバル時代の通貨関係はこれまでの通貨関係とどこがどう違うのか。　
幼子のごとき透徹した知的感性をもって，21世紀的な通貨と金融の国際経済学を模索していきたい。

＜到達目標/Goals,Aims＞

通貨と金融を見る目，そして通貨と金融の相互関係を読み解く力を形成していただきたく思います。それが本講座の到達目標です。

＜授業計画/Schedule＞

各回完結形式ながら，連続性のあるドラマとして15回の講義を展開したい。折々の謎解きと舞台回しには受講生の皆さんの積極的参加を期待する。主役は皆さん。

＜成績評価基準/Evaluation Criteria＞

自分の頭で考え自分の言葉で語る意気込みとそのための蓄積形成に労をいとわない姿勢，そして議論喚起のために常に問題提起者の役割を果たす構えのサービス精神。これらが評価の勘所となります。

＜成績評価結果/Results of assessment＞   成績評価の見方について/Notes for assessment

＜テキスト/Textbook＞

特定のテキストは設けません。参考文献を準テキスト風に考えられたし。

＜参考文献/Reference Book＞

『通貨の興亡』は版元在庫切れながら，教員の手元に若干の余部あり，希望者には貸し出し可能です。他の参考文献あるいは資料については授業の中で適宜紹介します。